v. 17 n. 1 (2024): Enero-Junio

ARTÍCULOS ORIGINALES

• Relación entre los procesos de la comprensión lectora y las habilidades metacognitivas de la lectura en estudiantes peruanos de quinto y sexto de primaria

  Omar Pedro Guere Paredes , Yuliana María Palomino Bojorquez

  1-7

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• El corazón de las tinieblas: ¿Son las (dis) funciones ejecutivas un factor común en las conductas de agresión y el Bullying?

  Fabiola Henostroza Mesones, Adriana Gabriela Loaiza Dargent, Marjory López Terrones

  9-23

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• Intervención psicológica en el tratamiento del TDAH en adultos: una revisión sistemática

  Calixto Tapullima Mori, Dioner Francis Marín Puelles

  25-38

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• Psicología organizacional en Arequipa: Pasado, presente y problemas

  Walter L. Arias Gallegos

  39-53

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• Estresores laborales durante el trabajo remoto de docentes peruanos y colombianos

  Henry Santa-Cruz-Espinoza, Jennifer Castañeda-Paredes, Gina Chávez-Ventura, Rossemary Santa Cruz Espinoza, César Augusto Jiménez García

  55-62

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