Práctica previa odontológica de un caso clínico en simulación háptica antes del tratamiento en el paciente
DOI:
https://doi.org/10.20453/reh.v34i2.5537Palabras clave:
enseñanza, estudiantes de Odontología, percepción, simulación por ordenadorResumen
Este estudio descriptivo y transversal abordó las percepciones de los estudiantes sobre una práctica previa de preparación dentaria para una corona libre de metal, realizada en el mismo caso clínico mediante simulación háptica antes del tratamiento en el paciente. La muestra estuvo conformada por 6 estudiantes del último año de odontología quienes, utilizando simulación háptica con imágenes escaneadas de la boca del mismo paciente tallaron coronas libres de metal previo al tratamiento en el paciente. El recojo de la información fue a través de dos encuestas. Se obtuvó que el 66,7% (n=4) de los estudiantes consideran esta experiencia de mucha utilidad, el 83,3% (n=5) mencionó que la experiencia le brindó seguridad para realizarlo en el paciente. Los resultados sugieren que la práctica recurrente en simulación háptica de un caso clínico, previo al tratamiento en el paciente, es favorable para el desempeño y brinda mayor seguridad para realizarlo.
Citas
Lee-Muñoz Ximena, Vergara-Núñez Cristian, Mejía-Díaz Vilma, Garrido-Varela Sergio, Álvarez-Bustamante Sebastián, Díaz-Pollak Sebastián. Efecto de la simulación háptica en la autoeficacia académica de odontólogos en formación. Int. j interdiscip. dent. [Internet]. 2023 Abr [citado 2023 Jul 12] ; 16( 1 ): 30-33. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2452-55882023000100030&lng=es. http://dx.doi.org/10.4067/S2452-55882023000100030.
Murbay S, Neelakantan P, Chang JWW, Yeung S. 'Evaluation of the introduction of a dental virtual simulator on the performance of undergraduate dental students in the pre-clinical operative dentistry course'. Eur J Dent Educ. 2020;24(1):5-16. doi:10.1111/eje.12453
De Boer IR, Bakker DR, Wesselink PR, Vervoorn JM. De Simodont in het onderwijs [The Simodont in dental education]. Ned Tijdschr Tandheelkd. 2012 Jun;119(6):294-300. Dutch. doi: 10.5177/ntvt.2012.06.12105. PMID: 22812267
Fernández-Sagredo Marcelo, Barrios-Penna Carolina, Torres-Martínez Pilar, Sáez- Espinoza Rosamel, Fonseca- Molina Juan. Percepción de la utilidad de los simuladores virtuales hápticos en educación odontológica por estudiantes, profesionales y académicos: estudio descriptivo observacional. FEM (Ed. impresa) [Internet]. 2020 [citado 2023 Jul 13] ; 23( 2 ): 89-94. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2014-98322020000200007&lng=es. Epub 04-Mayo-2020. https://dx.doi.org/10.33588/fem.232.1045.
Serrano CM, Wesselink PR, Vervoorn JM. First experiences with patient-centered training in virtual reality. J Dent Educ. 2020 May;84(5):607-614. doi: 10.1002/jdd.12037. Epub 2020 Jan 23. PMID: 31971611
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista Estomatológica Herediana
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo registrado con la Licencia de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo, y a la primera publicación en esta revista.
