Estrés académico en estudiantes de las carreras de salud pública y salud global y de administración de salud, durante la pandemia de la Covid 19
DOI:
https://doi.org/10.20453/rmh.v36i4.5927Palabras clave:
Estrés psicológico, COVID-19, estudiantes, PerúResumen
Objetivo: Determinar el nivel de estrés académico en estudiantes de las carreras de salud pública y salud global, y de administración en salud, de una universidad peruana durante la pandemia de la COVID-19. Material y Métodos: Estudio cuantitativo observacional de tipo transversal, en una población de 126 estudiantes del tercer y cuarto año de las carreras de salud pública y salud global y de administración en salud. Toda la población fue invitada a participar vía correo electrónico institucional. Los niveles de estrés académico se midieron utilizando el Inventario SISCO del Estrés Académico a través de Google Forms, previo consentimiento informado. Resultados. Se incluyeron 89 estudiantes que respondieron el cuestionario. El 95,5% había experimentado sentimientos de nerviosismo y preocupación a lo largo del semestre. De ellos 55 (64,7%) experimentaron estrés severo, 20 (23,5%) estrés moderado y 10 (11,8%) estrés leve. Conclusión: Se determinó que los estudiantes de las carreras de Salud Pública y Salud Global y de Administración en Salud de una universidad peruana presentaron un nivel de estrés académico severo, seguido de moderado y leve durante la pandemia de la COVID-19.
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