Efectos de una intervención cognitivo-conductual adaptada sobre la regulación emocional, la conducta y el funcionamiento adaptativo en un niño con colpocefalia: estudio de caso con seguimiento longitudinal
DOI:
https://doi.org/10.20453/rph.v18i2.7602Palabras clave:
colpocefalia, terapia cognitivo-conductual adaptada, regulación emocional, funcionamiento adaptativo, estudio de casoResumen
La colpocefalia es una malformación cerebral congénita poco frecuente, caracterizada por la dilatación desproporcionada de los cuernos occipitales de los ventrículos laterales, y se asocia a alteraciones del neurodesarrollo que impactan el funcionamiento cognitivo, conductual y emocional. La evidencia sobre intervenciones psicológicas sostenidas en esta condición resulta limitada, especialmente desde un enfoque aplicado y longitudinal. El objetivo del presente estudio fue describir los efectos de una intervención cognitivo-conductual adaptada sobre la regulación emocional y el funcionamiento adaptativo en un niño con diagnóstico de colpocefalia, mediante un diseño de estudio de caso único con seguimiento longitudinal de ocho años. Se empleó un diseño de investigación aplicada de caso único, basado en observación clínica estructurada, registros conductuales longitudinales y reportes de cuidadores y docentes. La intervención se desarrolló de manera intensiva desde los 3 hasta los 11 años de edad, con una frecuencia aproximada de 40 horas mensuales, priorizando estrategias de co-regulación emocional, estructuración del entorno, aprendizaje funcional repetitivo y entrenamiento sistemático a cuidadores. Los resultados evidenciaron una reducción progresiva y sostenida de la desregulación emocional, junto con mejoras en la conducta adaptativa, la autonomía funcional, la comprensión de consignas, la autorregulación académica, la tolerancia al error y la participación social, observándose además la generalización de los avances a contextos escolares y sociales de mayor demanda. Se concluyó que la terapia cognitivo-conductual adaptada, aplicada de forma temprana, intensiva y sostenida, favoreció el desarrollo emocional y adaptativo en un niño con colpocefalia, y que el diseño de caso único con seguimiento longitudinal constituyó una vía pertinente para generar evidencia clínica aplicada en condiciones neurológicas de baja prevalencia.
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