Autocuidado y ansiedad en tiempos de COVID-19 en universitarios ingresantes durante el 2022
DOI:
https://doi.org/10.20453/renh.v20i20.5363Palabras clave:
capacidad de autocuidado , ansiedad, estudiantes universitariosResumen
Objetivo: Determinar la correlación entre la capacidad de autocuidado y la ansiedad en ingresantes universitarios.
Materiales y métodos: Estudio observacional cuantitativo básico de nivel correlacional transversal en una muestra de
126 ingresantes, de un total de 186, a la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Federico Villarreal en sus cuatro escuelas profesionales de Enfermería, Medicina, Obstetricia y Nutrición. Se les administró el Inventario de Capacidad de Autocuidado y la Escala de Ansiedad, cuya validez y confiabilidad son 0,86 y 0,92, respectivamente. Resultados: Según el análisis descriptivo, en cuanto a la capacidad de autocuidado, el nivel fue medio con 65,9 % y alto con 32,5 %; y el nivel de ansiedad prevalente fue medio con 51,6 %, seguido de un nivel bajo con 32,5 %. Conclusión: La prueba de Rho Spearman determinó que existe relación significativa y débil entre las variables autocuidado y ansiedad en los universitarios ingresantes (–0,176, con un nivel de significancia bilateral de 0,049 [<0,05]).
Descargas
Citas
Organización Mundial de la Salud. OMS: Garantizar la seguridad de los trabajadores de la salud para preservar los pacientes [Internet]. PAHO/OPS; 2020, 17 de septiembre. Disponible en: https://www.who.int/es/news/item/17-09-2020-keep-health-workers-safe-to-keep-patients-safe-who.
Schleicher, A. The Impact of Covid-19 on Education, Insights from Education at a Glance 2020 [Internet]. OCDE; 2020. Disponible en https://www.redeamerica.org/Noticias/Detalle/ArtMID/1370/ArticleID/2185/El-impacto-del-Co
Organización Internacional del Trabajo. Cinco formas de proteger al personal de salud durante la crisis del COVID-19 [Internet]. OIT; 2020, 1 de abril. Disponible en: https://www.ilo.org/es/resource/article/cinco-formas-de-proteger-al-personal-de-salud-durante-la-crisis-del-covid.
Abreu-Hernández L, León-Bórquez R, García-Gutiérrez JF. Pandemia de COVID-19 y educación médica en Latinoamérica. FEM [Internet]. 2020; 23(5): 237-242. Disponible en: https://dx.doi.org/10.33588/fem.235.1088
Ministerio de Salud (PE); UNICEF. La salud mental de niñas, niños y adolescentes en el contexto de la COVID-19 [Internet]. Lima: Minsa; 2021. Disponible en: https://www.unicef.org/peru/media/10616/file/Salud%20menta%20en%20contexto%20COVID19.pdf.
Quek TT, Tam WW, Tran BX, Zhang M, Zhang Z, Ho SC, et al. The global prevalence of anxiety among medical students: a meta-analysis. Int J Environ Res Public Health [Internet]. 2019; 16(15): 2735. Disponible en: https://doi.org/10.3390/ijerph16152735.
Grupo de trabajo sobre juventud de la Plataforma de Colaboración Regional para América Latina y el Caribe. Encuesta de las Naciones Unidas sobre Juventudes de América Latina y el Caribe dentro del contexto de la pandemia del COVID-19 [Internet]. Santiago: Naciones Unidas; 2021. Disponible en: https://repositorio.cepal.org/items/212a9129-1990-48cb-9a31-7af0861ede51/full
Luis E, Bermejo-Martins E, Martínez M, Sarrionandia A, Cortes C, Oliveros EY, et al. Relationship between self-care activities, stress and well-being during COVID-19 lockdown: a cross-cultural mediation model. BMJ Open [Internet]. 2021; (12): e048469. Disponible en: https://doi.org/10.1136/bmjopen-2020-048469.
Leiva V, Cubillo K, Porras Y, Ramírez T, Sirias I. Validación de apariencia, contenido y consistencia interna de la Escala de Apreciación de Agencia de Autocuidado (ASA) para Costa Rica, segunda versión en español para población conocida sana. Enferm Actual Costa Rica [Internet]. 20215; (30). Disponible en: http://dx.doi.org/10.15517/revenf.v0i30.22110.
Bello C, Becerra L, La Rosa JL, Capa W. Pandemia COVID-19: actitudes-facilidades como mediador entre autocuidado y bienestar mental en internos de ciencias médicas. Rev Salud Pública [Internet]. 2022; 24(4): 1-8. Disponible en: https://doi.org/10.15446/rsap.v24n4.100801.
Ruiz-Aquino M, Díaz-Lazo A, Ortiz-Aguí M, Enit-Ida V. Conductas de autocuidado frente a la prevención del contagio de la COVID-19 en pobladores peruanos. Rev Cubana Med Gen Integr [Internet]. 2021; 36(4): e1708. Disponible en: https://revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/1708.
Sandoval KD, Morote-Jayacc PV, Moreno-Molina M, Taype-Rondan A. Depresión, estrés y ansiedad en estudiantes de Medicina Humana de Ayacucho (Perú) en el contexto de la pandemia por COVID-19. Rev Colomb Psiquiatr [Internet]. 2021; 52(Supl. 1): S577-S584. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.rcp.2021.10.005.
Auttama N, Seangpraw K, Ong-Artborirak P, Tonchoy P. Factors associated with self-esteem, resilience, mental health, and psychological self-care among university students in northern Thailand. J Multidiscip Health [Internet]. 2021; 2021(14): 1213-1221. Disponible en: https://doi.org/10.2147/JMDH.S308076.
Martínez-Otero V. Ansiedad en estudiantes universitarios: estudio de una muestra de alumnos de la Facultad de Educación. Ensayos [Internet].2014; 29(2): 63-78. Disponible en: https: //produccioncientifica.ucm.es/documentos/5d399a272999520684460cf
Tomey AM, Alligood MR. Modelos y teorías en enfermería. 9.ª ed. Elsevier; 2018.
Silva J, Batista-de-Carvalho AR, Carvalho HD, Neves de Oliveira EM. Reflexiones sobre los riesgos ocupacionales en trabajadores de salud en tiempos pandémicos por COVID-19. Rev Cubana de Enfermer [Internet]. 2020; 36(2): e3738. Disponible en: https://revenfermeria.sld.cu/index.php/enf/article/view/3738.
Zhou H, Wang Y, Cheng L. The mediating effect of self-directed learning in the relationship between caring and resilience among Chinese nursing students: a multi-center cross-sectional study. Nurse Educ Today [Internet]. 2022; 119: 105598. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105598
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Lucy Tani Becerra Medina, Marlene Esperanza Caffo Marruffo, Melva Nancy Ramirez Julcarima, Macclin Katia Mendoza Vitancio , Ana Berta Pacheco Saavedra, Maria del Consuelo Álvarez Cerna
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Todos los artículos publicados en la Revista Enfermería Herediana están protegidos por una una licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Los autores conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo registrado con la Licencia de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo, y a la primera publicación en esta revista.
Los autores pueden realizar otros acuerdos contraactuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión publicada en esta revista, siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó en esta revista.
Los autores puede archivar en el repositorio de su institución:
El trabajo de investigación o tesis de grado del que deriva el artículo publicado.
La versión preimpresa: la versión previa a la revisión por pares.
La versión posterior a la impresión: versión final después de la revisión por pares.
La versión definitiva o versión final creada por el editor para su publicación.
2.png)
