Participación ocupacional y sentido de identidad en adolescentes en conflicto con la ley después de una intervención de terapia ocupacional

Autores

DOI:

https://doi.org/10.20453/rhr.v8i2.7167

Palavras-chave:

terapia ocupacional, adolescente, privação de liberdade, desempenho ocupacional, funções

Resumo

Objetivo: Este estudo teve como objetivo avaliar a evolução do desempenho ocupacional, participação em papéis e identidade em adolescentes do sexo masculino em conflito com a lei, seguindo um programa de Terapia Ocupacional. Materiais e Métodos: Um delineamento pré-experimental foi implementado com 65 adolescentes (14-17 anos) de um centro de detenção no Estado do México, que completaram 40 sessões de terapia ocupacional. A Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM), a Lista de Verificação de Papéis e a Entrevista de História Ocupacional - II (OPHI-II) foram aplicadas antes e depois da intervenção. Os dados foram analisados ​​usando testes t de Student para amostras pareadas. Resultados: Melhorias substanciais e estatisticamente significativas (p < 0,001) no desempenho e satisfação ocupacional (COPM) foram identificadas. Um aumento significativo (p < 0,001) também foi observado no número de papéis assumidos e uma orientação acentuada para futuros papéis pró-sociais (Lista de Verificação de Papéis). Além disso, um progresso significativo (p < 0,001) foi evidente na identidade ocupacional percebida, competência e ajuste (OPHI-II). Conclusões: A terapia ocupacional apresenta potencial considerável para promover o desenvolvimento ocupacional e facilitar a preparação para a reinserção social de adolescentes encarcerados. Pesquisas futuras com metodologias mais robustas são recomendáveis.

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Biografia do Autor

Johan Daniel Mejía Bernal, Universidade Autônoma do Estado do México

Bacharel em Terapia Ocupacional, Mestre em Criminologia, Criminalística e Investigação Criminal, Diplomado em Psicopatologia, Transtornos de Personalidade e Psicológicos, Professor da Faculdade de Medicina da UAEMéx

Arturo Martínez Cosme, Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Medicina. Toluca, México.

Bacharel em Terapia Ocupacional, Mestre em Desenvolvimento Infantil e Psicoterapia, Especialista em Perfil Criminal, Especialista em Investigação Criminal, Mestre em Criminologia, Criminalística e Investigação Criminal, Mestre em Criminologia e Ciências do Comportamento Criminal, Doutor em Ciências Forenses. Pós-doutorado em Gênero e Sistema de Justiça Criminal. Professor em tempo integral na UAEMéx. Coordenador do programa de Bacharelado em Terapia Ocupacional da UAEMéx. Professor da Faculdade de Medicina da UAEMéx.

Monserrat Rojas Espinosa, Universidade Autônoma do Estado do México

Bacharel em Terapia Ocupacional, Mestre em Neuropsicologia, Faculdade de Medicina, Universidade Autônoma do Estado do México, México.

Imelda Martínez Flores, Universidade Autônoma do Estado do México

Bacharel em Ciência da Informação Documental, Mestre em Gestão de Tecnologia da Informação, Doutor em Educação, Pesquisador de Pós-Doutorado em Educação. Universidade Autônoma do Estado do México, México

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Publicado

2025-12-31

Como Citar

Mejía Bernal, J. D., Martínez Cosme, A., Rojas Espinosa, M., & Martínez Flores, I. (2025). Participación ocupacional y sentido de identidad en adolescentes en conflicto con la ley después de una intervención de terapia ocupacional. Revista Herediana De Rehabilitación, 8(2), e7167. https://doi.org/10.20453/rhr.v8i2.7167

Edição

v. 8 n. 2 (2025): Julio-diciembre

Seção

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