Participación ocupacional y sentido de identidad en adolescentes en conflicto con la ley después de una intervención de terapia ocupacional

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20453/rhr.v8i2.7167

Palabras clave:

terapia ocupacional, adolescente, privación de libertad, desempeño ocupacional, roles

Resumen

Objetivo: Evaluar la evolución del desempeño ocupacional, la participación en roles y el sentido de identidad en adolescentes varones en conflicto con la ley después de una intervención de terapia ocupacional. Materiales y métodos: Se implementó un diseño preexperimental con 65 adolescentes (de 14 a 17 años) de un centro de internamiento en el Estado de México, quienes completaron 40 sesiones de terapia ocupacional. Se aplicó la Medida Canadiense de Desempeño Ocupacional, el Listado de Roles y la Entrevista de Historia Ocupacional-II antes y después de la intervención. Los datos se analizaron con pruebas t de Student para muestras pareadas. Resultados: Se identificaron mejoras sustanciales y estadísticamente significativas en el desempeño y la satisfacción ocupacional (p < 0,001). También se observó un incremento significativo en el número de roles asumidos y una marcada orientación hacia roles prosociales futuros (Role Checklist) (p < 0,001). Adicionalmente, se evidenciaron avances significativos en la identidad, competencia y ajuste ocupacional percibidos (p < 0,001). Conclusiones: La terapia ocupacional muestra un potencial considerable para fomentar el desarrollo ocupacional y facilitar la preparación para la reinserción social en adolescentes privados de libertad. Es aconsejable realizar futuras investigaciones con metodologías más robustas.

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Biografía del autor/a

Johan Daniel Mejía Bernal, Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Medicina. Toluca, México.

Licenciado en Terapia Ocupacional, Maestrante en Criminología, Criminalística e Investigación Criminal, Diplomado en Psicopatología, de la Personalidad y desordenes psicológicos, Docente de la Facultad de Medicina de la UAEMéx

Arturo Martínez Cosme, Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Medicina. Toluca, México.

Licenciado en Terapia Ocupacional, Mtro. en Desarrollo y Psicoterapia Infantil, Esp. en Perfilación Criminal, Esp. en Investigación Criminal, Mtro. en Criminología, Criminalística e Investigación Criminal, Mtro. en Criminología y Ciencias de la Conducta Criminal, Dr. en Ciencias Forenses. Posdoctoral en Genero y Sistema Penal. Profesor de Tiempo completo de la UAEMéx. Coordinador de la Lic. en T.O. de la UAEMéx. Docente de la Facultad de Medicina de la UAEMéx.

Monserrat Rojas Espinosa, Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Medicina. Toluca, México.

Licenciada en Terapia Ocupacional, Mtra. en Neuropsicología. Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma del Estado de México, México

Imelda Martínez Flores, Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Medicina. Toluca, México.

Lic. En Ciencias de la Información Documental, Mtra. en Administración de Tecnologías de Información, Dra. En Educación, Postdoctora en Investigación Educativa. Universidad Autónoma del Estado de México, México

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Publicado

2025-12-31

Cómo citar

Mejía Bernal, J. D., Martínez Cosme, A., Rojas Espinosa, M., & Martínez Flores, I. (2025). Participación ocupacional y sentido de identidad en adolescentes en conflicto con la ley después de una intervención de terapia ocupacional. Revista Herediana De Rehabilitación, 8(2), e7167. https://doi.org/10.20453/rhr.v8i2.7167

Número

Vol. 8 Núm. 2 (2025): Julio-diciembre

Sección

ARTÍCULOS ORIGINALES

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