Teleasistencia y promoción de la actividad física en comunidades rurales: revisión temática narrativa sobre avances, desafíos y perspectivas para la equidad en salud
DOI:
https://doi.org/10.20453/rhr.v9i1.7251Palabras clave:
teleasistencia, actividad física, población rural, promoción de la salud, equidad en salud, telesaludResumen
La promoción de la actividad física es fundamental para la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles y la mejora del bienestar; sin embargo, en comunidades rurales persisten barreras como la dispersión geográfica, la limitada infraestructura en salud y la escasez de personal especializado, lo que restringe el acceso a programas preventivos. En este contexto, la teleasistencia surge como una alternativa para ampliar la cobertura de intervenciones en ejercicio y educación sanitaria. El objetivo de esta revisión narrativa fue analizar la evidencia sobre la implementación de teleasistencia en la promoción de la actividad física en zonas rurales. Se realizó una búsqueda en bases de datos científicas entre 2016 y 2025, seleccionando 22 estudios que fueron analizados según el tipo de intervención, el impacto, las barreras y las tendencias. Los resultados evidencian una predominancia de estudios cuasiexperimentales y modelos híbridos, los cuales presentan mayores niveles de adherencia, mientras que los enfoques asincrónicos favorecen la accesibilidad. Se reportan mejoras en indicadores como fuerza, equilibrio y frecuencia de actividad física. No obstante, persisten limitaciones metodológicas. Se concluye que la teleasistencia es una estrategia prometedora, cuya efectividad depende de factores tecnológicos y socioculturales.
Descargas
Citas
Luna DP. Impacto del ejercicio físico en la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles en la población de 20 a 40 años de Quito. LATAM. 2024;5(5):208-16. doi:10.56712/latam.v5i5.2601
Anaya WA. Tácticas de acompañamiento remoto en salud, educación y cuidado integral en el adulto mayor [tesis de licenciatura en Internet]. Bucaramanga: Universidad Autónoma de Bucaramanga; 2020. Disponible en: http://hdl.handle.net/20.500.12749/12277
Arauco T, Garrido P, Farran A. Impacto sobre el riesgo de malnutrición y depresión en un ensayo clínico con intervención educativa nutricional en adultos mayores no institucionalizados, receptores de un servicio de teleasistencia en la ciudad de Tarrasa (España). Nutr Hosp. 2021;38(2):260-6. doi:10.20960/nh.03269
Chaverri-Carvajal DA, Arguedas K. Gobierno local de Heredia: protocolo de evaluación experimental de impacto del primer piloto de teleasistencia domiciliaria en Mesoamérica. Act Coord Soc. 2024;(35):124-61. doi:10.48225/ACS_35_5
Benedetti F, Acuña J, Fabiani B. Telecare: technological innovations for remote care. Washington D. C.: Inter-American Development Bank; 2022. doi:10.18235/0004383
Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. El apoyo de la FAO para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en América del Sur: Panorama actual [Internet]. Santiago de Chile: FAO; 2019. Disponible en: https://openknowledge.fao.org/server/api/core/bitstreams/56af381e-d4be-49a4-bff8-b9a7e4978a32/content
Jimbo FM. Enfoques de aprendizaje presencial e híbrido para la formación de profesionales en la educación superior. Sap High Educ [Internet]. 2024;1(1). Disponible en: https://sapiensjournal.ec/index.php/sihe/article/view/46
Bascones LM, Martorell V, Turrero M. Accesibilidad en las aplicaciones y dispositivos de telemonitorización de la salud. Un acercamiento a la realidad [Internet]. Madrid: Fundación ONCE; 2021. Disponible en: http://hdl.handle.net/11181/6326
Pérez YP, Caldera MJ. Percepciones sobre la influencia de un programa apoyado en TIC's con relación a las prácticas de actividad física y deportiva de estudiantes de la Institución Educativa Rancho Grande de Montería [tesis de maestría en Internet]. Córdoba: Universidad de Córdoba; 2021. Disponible en: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4273
Rodríguez M. El uso de la educación a distancia y la comprensión del programa educativo individualizado en la práctica de la enseñanza de los maestros de educación especial [tesis de doctorado en Internet]. Florida: Keiser University; 2024. Disponible en: https://www.proquest.com/openview/0ef3333e38f1f4328dc223942ba8c37f
Lopez E, Enedima C, Benitez M. Modelo para la integración de herramientas tecnológicas en la asignatura de Educación Física. En: Escudero A, Palacios A, coordinadores. Tecnología y contingencias. Ciudad de Querétaro: Editorial Transdigital; 2021. pp. 93-98.
Jiménez S. Estudio de Prefactibilidad para la provisión de servicios de salud por telemedicina/teleasistencia a población con limitaciones de acceso a los servicios de salud en Miami Dade, Estados Unidos [tesis de maestría en Internet]. Medellín: Universidad EAFIT; 2022. Disponible en: https://repository.eafit.edu.co/server/api/core/bitstreams/7c356d0e-2c4c-4f5b-ba50-7ff6fcf876aa/content
Velásquez PM. La actividad física en adultos mayores. una revisión sistemática. MENTOR. 2025;4(11):941-59. doi:10.56200/mried.v4i11.9611
Espinosa A. Evaluación de programas de desarrollo profesional en la mejora de la enseñanza. Ins Mag. 2024;7(1):50-5. doi:10.63074/26973308.v7i1.64
Suing DG. Análisis de la alfabetización digital de adultos mayores como factor determinante para la accesibilidad a servicios de salud en el Distrito Metropolitano de Quito, 2025 [tesis de maestría en Internet]. Quito: Universidad de las Américas; 2025. Disponible en: http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/17700
Nieto VG. Características del trabajo de la mujer del área rural en la cadena de maíz suave en la provincia de Bolívar en los años 2019 y 2021 [tesis de maestría en Internet]. Montevideo: Flacso Uruguay; 2024. Disponible en: http://hdl.handle.net/10469/21788
Torralba-Burrial A, García-Sampedro M, editores. Compartiendo prácticas educativas innovadoras en contextos híbridos inclusivos [Internet]. Oviedo: Universidad de Oviedo; 2023. Disponible en: https://hdl.handle.net/10651/69638
Mazéas A, Rausch F, Pereira B, et al. Three-year follow-up of a hybrid adapted physical activity program including telehealth in comparison to in-person care for chronic conditions. Inquiry. 2025;62:469580251390287. doi:10.1177/00469580251390287
Herbert J, Schumacher T, Brown LJ, et al. Delivery of telehealth nutrition and physical activity interventions to adults living in rural areas: a scoping review. Int J Behav Nutr Phys Act. 2023;20(1):110. doi:10.1186/s12966-023-01505-2
Nahorna A, Andrieieva O. Opportunities for physical activity within clinical care: positive healthcare effects of exercise interventions delivered via telehealth services with evidence-based fitness resources. J Sports Med Phys Fitness. 2023;63(7):835-45. doi:10.23736/s0022-4707.23.14566-x
Rochester CL. Does telemedicine promote physical activity? Life. 2022;12(3):425. doi:10.3390/life12030425
Pizarro-Mena R, Duran-Aguero S, Causa-Vera M, et al. Perceived facilitators and barriers, from the perspective of users, of a multicomponent intervention in older people using an asynchronous telehealth modality during the COVID‐19 pandemic: a qualitative research. J Aging Res. 2025;2025(1):6839569. doi:10.1155/jare/6839569
Wang Z, He K, Sui X, et al. The effect of web-based telerehabilitation programs on children and adolescents with brain injury: systematic review and meta-analysis. J Med Internet Res. 2023;25:e46957. doi:10.2196/46957
Urrejola-Contreras GP, Tiscornia-González C. Retroalimentación estudiantil sobre herramientas sincrónicas y asincrónicas empleadas en ciencias de la salud en la pandemia por COVID-19. Rev FEM. 2022;25(1):39-44. doi:10.33588/fem.251.1168
Chiang SL, Shen CL, Chen LC, et al. Effectiveness of a home-based telehealth exercise training program for patients with cardiometabolic multimorbidity: a randomized controlled trial. J Cardiovasc Nurs. 2020;35(5):491-501. doi:10.1097/jcn.0000000000000693
Salisbury DL, Warry W, Fergen J, et al. The MN RIDE pilot: feasibility of a synchronous, remotely delivered, aerobic exercise training program for rural-dwelling adults with subjective cognitive decline. Rural Remote Health. 2023;23(4):8351. doi:10.22605/rrh8351
Fraser MJ, Gorely T, O’Malley C, et al. Does connected health technology improve health-related outcomes in rural cardiac populations? Systematic review narrative synthesis. Int J Environ Res Public Health. 2022;19(4):2302. doi:10.3390/ijerph19042302
Mehrabi S, Drisdelle S, Dutt HR, et al. Defying distance: exercise providers’ perspectives on remote physical activity supports for older adults: a mixed-methods study. Front Public Health. 2025;13:1643477. doi:10.3389/fpubh.2025.1643477
Sotto DD, Dueñas DA, Polo EA, et al. Conectividad y acceso a tecnologías en áreas rurales de Colombia, un análisis de su impacto en el sector salud, revisión temática [trabajo de diplomado en Internet]. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2025. Disponible en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68258
Martínez ML, Vivaldo M, Maldonado G. Un programa para el bienestar de personas mayores en línea: análisis preliminar. Pens Acción Interdis. 2022;8(2):34-55. doi:10.29035/pai.8.2.34
Gutiérrez M, Mauro J, Asecio J, et al. Implementación de una jornada virtual de telesalud y capacitación masiva para personas mayores chilenas y estudiantes de la salud: impacto en la cobertura. Rev Méd Chile. 2023;151(1):61-71. doi:10.4067/s0034-98872023000100061
Félix LE, Muñoz AP, Flores AL, et al. Monitoreo y acompañamiento académico de estudiantes de educación superior utilizando tecnologías emergentes. e-Rev Multidiscip Saber. 2025;3:e-RMS06042025. doi:10.61286/e-rms.v3i.194
Castro-Sánchez AM, Antequera-Soler E, Matarán-Peñarrocha GA, et al. Comparing an e-Health program vs home rehabilitation program in patients with non-specific low back pain: a study protocol randomized feasibility trial. J Back Musculoskelet Rehabil. 2022;35(2):239-52. doi:10.3233/bmr-210040
Barrett S, Begg S, O’Halloran P, et al. Physical activity telephone coaching intervention for insufficiently physically active ambulatory hospital patients: economic evaluation of the Healthy 4U-2 randomised controlled trial. PLoS ONE. 2022;17(6):e0270211. doi:10.1371/journal.pone.0270211
Ylitalo KR, Cox W, Lucas R, et al. Telephone-based support for physical activity: results and lessons learned during the COVID-19 pandemic. PLoS ONE. 2022;17(5):e0268429. doi:10.1371/journal.pone.0268429
Foster EJ, Munoz SA, Crabtree D, et al. Barriers and facilitators to participating in cardiac rehabilitation and physical activity in a remote and rural population: a cross-sectional survey. Cardiol J. 2021;28(5):697-706. doi:10.5603/cj.a2019.0091
Khare MM, Zimmermann K, Lyons R, et al. Feasibility of promoting physical activity using mHEALTH technology in rural women: the step-2-it study. BMC Women’s Health. 2021;21(1):415. doi:10.1186/s12905-021-01561-5
Pelletier CA, Pousette A, Ward K, et al. Implementation of physical activity interventions in rural, remote, and northern communities: a scoping review. Inquiry. 2020;57:46958020935662. doi:10.1177/0046958020935662
Lu Z, Signer T, Sylvester R, et al. Implementation of remote activity sensing to support a rehabilitation aftercare program: observational mixed methods study with patients and health care professionals. JMIR mHealth uHealth. 2023;11:e50729. doi:10.2196/50729
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Mauricio Javier Prada Rozo, Alba Francy Suárez Mendez , Jacqueline Rincón Córdoba, Diana Carolina Ardila Luna, Luis Alberto Díaz Cortes
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Todos los artículos publicados en la Revista Herediana de Rehabilitación están protegidos por una una licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Los autores conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo registrado con la Licencia de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo, y a la primera publicación en esta revista.
Los autores pueden realizar otros acuerdos contraactuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión publicada en esta revista, siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó en esta revista.
Los autores puede archivar en el repositorio de su institución:
El trabajo de investigación o tesis de grado del que deriva el artículo publicado.
La versión preimpresa: la versión previa a la revisión por pares.
La versión posterior a la impresión: versión final después de la revisión por pares.
La versión definitiva o versión final creada por el editor para su publicación.
Esta obra está bajo una 