Autoconocimiento y autoconciencia enfermera a través de los lentes analíticos de la humanización: revisión integrativa

Autores/as

  • Cris Daniela Hurtado Garces Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.
  • Jeanneth Angélica Muñoz Narváez Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.
  • Rubiel Meneses Gaviria Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.
  • Yeimi Danixa Ñañez Benitez Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.
  • Karen Alexandra Omen Chicangana Universidad del Cauca. Popayán, Colombia.
  • Yaneth Marcela Muñoz Angel Universidad del Cauca, Popayán, Colombia https://orcid.org/0000-0001-7395-8787

DOI:

https://doi.org/10.20453/renh.v20i20.5353

Palabras clave:

enfermería, autoconciencia, autoconocimiento, humanismo

Resumen

Conocerse y ser consciente de sí mismo permiten a la enfermera consolidar relaciones intra e interpersonales que fortalecen la humanización de la salud. Objetivo: Explorar la literatura sobre autoconocimiento y autoconciencia enfermera a través de los lentes analíticos de la humanización. Materiales y métodos: Revisión integrativa de las bases de datos CINAHL, CUIDEN, PsycINFO, PubMed, Scopus, ScienceDirect y Web of Science. Se siguieron las recomendaciones PRISMA y los parámetros definidos por Ganong para revisiones integrativas. Se incluyó un total de quince artículos: siete cualitativos, cuatro cuantitativos, dos revisiones bibliográficas, un estudio de métodos mixtos, un estudio descriptivo y un informe de experiencia. La literatura sobre autoconocimiento y autoconciencia enfermera se clasificó teniendo en cuenta los diez procesos Caritas como referentes de humanización. Conclusiones: Como el cuidado humanizado está centrado principalmente en aspectos relacionales, la autoconciencia y el autoconocimiento revelan habilidades personales que favorecen la empatía, la comunicación, la atención centrada en las personas y generan relaciones terapéuticas significativas. También permiten lidiar con situaciones desafiantes en la relación con los sujetos de cuidado y el equipo de trabajo. La autoconciencia se puede aprender a partir de diferentes didácticas que promueven la reflexión del estudiante.

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Biografía del autor/a

Cris Daniela Hurtado Garces, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.

Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.

Jeanneth Angélica Muñoz Narváez, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.

Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.

Rubiel Meneses Gaviria, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.

Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.

Yeimi Danixa Ñañez Benitez, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.

Universidad del Cauca, Popayán, Colombia.

Karen Alexandra Omen Chicangana, Universidad del Cauca. Popayán, Colombia.

Universidad del Cauca. Popayán, Colombia.

Yaneth Marcela Muñoz Angel, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia

Universidad del Cauca, Popayán, Colombia

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Publicado

2024-06-19

Cómo citar

1.
Hurtado Garces CD, Muñoz Narváez JA, Meneses Gaviria R, Ñañez Benitez YD, Omen Chicangana KA, Muñoz Angel YM. Autoconocimiento y autoconciencia enfermera a través de los lentes analíticos de la humanización: revisión integrativa. Rev enferm Herediana. [Internet]. 19 de junio de 2024 [citado 15 de julio de 2024];16:82-93. Disponible en: https://revistas.upch.edu.pe/index.php/RENH/article/view/5353

Número

Sección

ARTÍCULOS DE REVISIÓN