Cordero Redondo, Joan Javier. «Implementación Del Paradigma De Pedagogías Activas Y Aprendizaje Activo En El Aula. Estudio De Caso Desde El Aula De filosofía Universitaria, a Partir Del Modelo De investigación SoTL». Spirat. Revista Académica de Docencia y Gestión Universitaria 3, no. NE1 (julio 22, 2025): e5557. Accedido diciembre 7, 2025. https://revistas.upch.edu.pe/index.php/Spirat/article/view/5557.