Fuentes Rentería, Jackeline Vanessa. 2024. «Tecnología Asistiva Como Recurso Innovador Para La inclusión De La Diversidad Neurocognitiva En La tutoría Universitaria». Spirat. Revista Académica De Docencia Y Gestión Universitaria 2 (2):71-77. https://doi.org/10.20453/spirat.v2i2.6031.