MUÑOZ, Liliana Aidee; CASAS TOLENTINO, Naolly; POZU FRANCO, Jamine. Análisis de los índices de dificultad y discriminación de las pruebas de opción múltiple: una herramienta para la evaluación formativa. Revista Académica de Docencia y Gestión Universitaria, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 9–24, 2024. DOI: 10.20453/spirat.v2i1.5248. Disponível em: https://revistas.upch.edu.pe/index.php/Spirat/article/view/5248. Acesso em: 6 jul. 2024.