Muñoz, L.A. et al. 2024. Análisis de los índices de dificultad y discriminación de las pruebas de opción múltiple: una herramienta para la evaluación formativa. Revista Académica de Docencia y Gestión Universitaria. 2, 1 (jun. 2024), 9–24. DOI:https://doi.org/10.20453/spirat.v2i1.5248.