Y. Marquez, A. Apaza, M. Cobba, P. Sanchez, J. J. Gonzales Mendieta, e F. F. Váscones Román, “Metodologías de aprendizaje activo en pregrado de medicina durante la pandemia de la COVID-19: Una perspectiva estudiantil”, Rev Méd Hered, vol. 33, nº 2, p. 162–163, jul. 2022.