[1]
Saravia-Rojas, M. Á. y Casas-Chavez, E. 2024. Aula invertida o clase magistral: innovar o morir. Revista Estomatológica Herediana. 34, 1 (mar. 2024), 103–107. DOI:https://doi.org/10.20453/reh.v34i1.5322.